IP

Quando damos com um trabalho que sabemos perfeitamente que não é da aluna que o assina. Nem ela tem maturidade para escrever o que escreveu sobre A Rapariga Com Brinco de Pérola de Vermeer, nem linguagem, sequer! Chiça! O que eu já li naqueles sites onde vão buscar trabalhos feitos, em sites de análise da obra e até acabei por ler um estudo universitário, bastante bom por sinal, com o qual fui dar nesta demanda. A certa altura lembrei-me que hoje em dia os miúdos raramente pesquisam texto e vão directamente às imagens e vídeos... hence, youtube :)) Descobri, mas perdi mais de uma hora nesta cena. Ahh, vai-me ouvir, vai.

Entretanto vi o trabalho da M., uma aluna excepcional, sobre A Persistência da Memória de Dali. Isto é um miúda que quando a conhecemos achamos que deve ser uma exagerada e marrona porque ela leva uma resma de papel para as aulas e escreve tudo o que toda a gente diz. E se tem que intervir ali em cima da hora, cumpre mas não é nada de extraordinário. Agora, se lhe damos meia hora para pensar... epá, ela disserta sobre o assunto de modo a integrar o que já demos, o que aprendeu em outras disciplinas e se relaciona com o tema, o que pensou e leu... o forte dela é o espírito analítico e a capacidade de ter uma visão integradora dos assuntos. É boa em tudo, desde a Matemática e a Biologia, à Física e à Filosofia e é boa com originalidade. Tem uma capacidade de trabalho e concentração bestiais, pode haver um terramoto que ela não se distrai. Completamente focada.

Enfim, como ontem andei a preguiçar ainda me faltam imensos trabalhos para ver... que massacre...

Prova docente tem como "propósito mais evidente" impedir o acesso à carreira

O parecer rejeita ainda que a PACC possa ser integrada em "qualquer projeto global de qualificação" da escola e ensinos públicos, sublinhando que o modelo de prova implementado tem sido "reiteradamente rejeitado pela investigação em educação, pelo facto de ser totalmente descontextualizado da ação docente"

Se quer alunos de sucesso confie nos professores e não nos exames

Investigação da Universidade Nova conclui que avaliação dos docentes no secundário está mais ligada ao desempenho dos alunos no superior do que a nota das provas nacionais.