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no cabeçalho, pintura de Paul Béliveau
O ministro é que não arreda pé apesar de plagiar em tudo o M.O. da outra mulher horrorosa
por beatriz j a, em 17.10.14
Secretário de Estado demite-se após notícia do PÚBLICO sobre plágio
Secretário de Estado plagiou textos sobre a “dimensão moral” da profissão docente
João Grancho copiou, sem citar, dois textos académicos numa comunicação que apresentou num seminário espanhol quando era presidente da Associação Nacional de Professores. O actual governante recusa a acusação de plágio.
2013 parece ter sido o ano dos plágios na poesia de autores premiados (alguns dos quais viram os prémios retirados) ou... talvez os plágios sempre tenham existido... até nos maiores poetas... porque é que se rouba a poesia dos outros? Fama...? Preguiça...? A poesia é demasiado difícil...?
...dizendo que estão a alastrar, entre alunos e professores, nas universidades. Não percebo a surpresa! O que espantaria era estarem a diminuir...lol.
Andamos há anos a fazer a apologia do sucesso obrigatório - quem não tem ar de sucesso passa a cidadão de segunda categoria; fomenta-se a competição para o sucesso a qualquer custo; na educação, fomentou-se a passagem de ano sem esforço, sem assiduidade e sem mérito; alguns professores universitários de gabarito (diz-se) foram apanhados a plagiar artigos do NYT e menorizaram a situação - nada lhes aconteceu, nem processo disciplinar...nada. Continuam a ser os maiores da rádio e da tv...; os mais altos governantes deram o exemplo de como compensa aldrabar com vista ao sucesso: não foram investigados, nem se demitiram, antes se gabaram e deram inicio a uma onda de imitadores. Então e agora há supresa pelo plágio se ter alastrado?
É para rir...
Jovens plagiam cada vez mais para trabalhos escolares
As crianças e jovens recorrem cada vez mais à Internet para fazerem os trabalhos escolares. No entanto, o objectivo é sobretudo plagiar, não fazer pesquisas, alerta a investigadora Cristina Ponte, coordenadora do EU Kids Online Portugal SOL
Não acredito que plagiem mais, têm é mais meios à disposição que facilitam o 'copianso'. Onde dantes era necessário ir à biblioteca consultar livros, com grande incidência nas enciclopédias, que eram duas ou três e que todos utilizavam, agora o google fornece milhares de sites sobre cada assunto, sendo que não é possível a um professor corrê-los todos. É claro que uma pessoa vê pelo nível de linguagem se o discurso é compatível com o aluno em questão e, se o trabalho é entregue em formato digital é fácil fazer copy - paste de pedaços do trabalho no google e assim ver se foi copiado. Mas isso só é válido para os sites abertos e tem outros inconvenientes.
Existem sites como o Caderno Diário e o Nota Positiva que se dedicam exclusivamente a fornecer material -trabalhos- para tudo quanto é tema passível de trabalho em qualquer disciplina. Os ditos sites estão organizados por anos de escolaridade e disciplina e dizem até a classificação que determinado trabalho disponibilizado on line teve do professor, de tal modo que há alunos que têm o descaramento de dizer ao professor que merecem melhor nota, baseados nas informações dos sites de onde retiraram o trabalho.
Neste país os currículos cada vez mais favorecem esse facto porque acabaram com os exames quase todos e incentivam a realização de trabalhos de pesquisa com utilização de recursos da internet. No entanto, o ensino do Português, apesar de muito falado tem sido descurado. Os autores que ensinam a língua desaparecem do programa em favor de autores menores ou até de textos jornalísticos e de programas de TV. Um aluno que não sabe ler nem escrever e que tem um vocabulário reduzido não está emj condições de saber filtrar as informações a que acede na internet. São as chamadas 'literacias'.
Há ministros a citar a Wikipédia publicamente como se fosse um recurso fidedigno quando buscamos informações de rigor.
O próprio primeiro ministro e amigos têm problemas de fraudes nos seus C.V. Parece que esta ministra da educação também tem no seu C.V. um mestrado que na verdade foram três meses sem tese numa universidade de Boston.
Como é que se moralizam os alunos com exemplos destes?
Todo a escola construída para que todos passem para a estatística, com testes americanos, passagens com sete negativas e tal, e depois chega-se aos exames e aquilo parece um estado polícial de tal modo que os exames deixaram de ser uma etapa pedagógica e parecem uma inquisição judicial.
Está o sistema educativo cheio destas contradições. E, no entanto, um estudo feito num país nórdico há coisa de dois anos, mostrava claramente que existe uma correlação proporcional entre os hábitos de copiar nas escolas e o grau de corrupção dos países. É que, quem hoje batota na escola amanhã batota no emprego e na vida. A Finlândia era a que tinha menos 'copianso', cerca de 15%, Portugal era dos que tinha mais, cerca de 85%...será preciso dizer mais?
no cabeçalho, pintura de Paul Béliveau.
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