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Desafios da ciência, da Europa e de Portugal

por beatriz j a, em 14.10.19

 

Hoje fui almoçar com um amigo que é professor no IST e é também o presidente do LIP. Concordámos que a ciência, não obstante limitações, é a melhor forma de conhecimento que temos, a mais fiável. Além disso, a colaboração científica aproxima pessoas diversas, pois faz-se independentemente da religião, cultura, etnia, etc., uma vez que a sua linguagem é universal. Não é apenas um valor técnico, é um valor cultural de convergência e de aproximação.

 

A ciência é um ideal platónico: o acesso à informação, a discussão racional das ideias (é certo que ele não tinha o método experimental nem tampouco era um empirista mas era um defensor da aplicação da matemática ao raciocínio por uma questão de rigor e objectividade) no sentido de se escolher a melhor das hipóteses explicativas, aquela que gerasse mais consenso, são ideias platónicas. A ciência é esse ideal, que se aprimorou, uns milénios depois, com o método experimental, critério do próprio consenso científico.

A ciência, como a conhecemos hoje, é uma certa abordagem do real que não o esgota mas, no seu domínio, é mais fiável e profícua que as alternativas.

 

Ele escreveu um texto muito bom para a última edição da revista Seara Nova que acaba de sair. Um texto de divulgação científica com os conceitos básicos da Física, a área dele, excelente para ser lido por leigos e, ainda, com a participação portuguesa no CERN e o contributo do IST para a instalação em Portugal de um centro de tratamento oncológico utilizando feixes de protões.

 

Textos de divulgação científica que possam ser compreendidos por leigos não abundam por aí. Geralmente são escritos por professores que têm já muita experiência em sistematizar conceitos e processos. Não é fácil escrevê-los porque é necessário pôr-se no lugar de um ignorante dos conceitos e dos processos para se ser capaz de os apresentar nos seus princípios fundamentais em linguagem não demasiado técnica e, consequentemente, hermética. É por isso que quando os encontramos os guardamos e prezamos :)

Deixo aqui para quem quiser ler.

 

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fig1-Standard_Model_of_Elementary_Particles.png

1.

fig2-Higgs2g.png

2.

fig3-CERN-hastear-da-bandeira.jpg

 

publicado às 18:20

 

Girls and boys are taught science differently, new study finds

Dr Newall’s research published in Contemporary Educational Psychology investigated what happened when the gender of a fictitious eight-year-old child was manipulated experimentally, and how this affected adults’ perceptions of the child's ability and enjoyment of science.

 

“We discovered that adults are already biased against girls by the time children are eight years old,” Newall says. “Even at that age, adults already have low expectations of girls’ potential in physics.”

 

“When they knew they were teaching a girl, they used less scientific talk.”

She says it is likely the participants were unaware of their bias, and had they known they had taught girls and boys differently, they would be surprised.

 

publicado às 07:12

 

 

 

Quando certas áreas da Física Teórica não são experimentáveis, pelo menos por agora, e a própria questão do método que faz a Ciência fica em causa, voltam-se para os filósofos para pensar.

Feuding physicists turn to philosophy for help

String theory is at the heart of a debate over the integrity of the scientific method itself.

 

Historian of science Helge Kragh of Aarhus University in Denmark drew on historical perspective. “Suggestions that we need ‘new methods of science’ have been made before, but attempts to replace empirical testability with some other criteria have always failed,” he said. But at least the problem is confined to just a few areas of physics, he added. “String theory and multiverse cosmology are but a very small part of what most physicists do.”

 

“Faced with difficulties in applying fundamental theories to the observed Universe,” they wrote, some scientists argue that “if a theory is sufficiently elegant and explanatory, it need not be tested experimentally”.

 

 

publicado às 16:45


Uma sugestão para as aulas de Física :))

por beatriz j a, em 08.08.15

 

 

 

 

 

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publicado às 14:15

 

 

 

 

A média mais alta no exame de Matemática A foi alcançada em 2008, com os alunos internos a obterem  14 no exame, o que levou a Sociedade Portuguesa de Matemática, então presidida por Nuno Crato, a acusar a ministra da Educação da altura, Maria de Lurdes Rodrigues,  de promover o facilitismo.  [parece que o ministro ficou muito surpreendido com a subida deste ano e mandou perguntar qual a razão... ahahah, isto é só rir]

 

Outra das novidades deste ano é também a média alcançada pelos alunos internos a Física e Química A, um das disciplinas que tradicionalmente apresenta piores resultados. Mas em 2015 a média subiu para 9,9 valores contra os 9,2 de 2014. Como a partir de 9,5 já é possível o arredondamento para 10 valores, o resultado é assim positivo, confirmando-se também aqui as previsões feitas por Hélder de Sousa para as disciplinas de Matemática A e Física e Química A. Segundo o presidente do Iave, os resultados nos últimos anos a estas disciplinas tinha-se desviado “daquilo que é reconhecido como adequado”.[deixa-me rir AHAHAH]

 

Os resultados dos exames de Física e Biologia, em termos de subida ou descida de média, como é sabido, não representam nada sem o factor, 'exame de filosofia', pois desde que os maus alunos podem fugir aos exames de Física e de Biologia e fazer, em vez deles, o de Filosofia, as notas destas disciplinas não têm parado de subir assim como as de Filosofia não têm parado de descer, de modo que, não se sabendo, do universo de inscritos a Biologia e a Física, quantos foram antes fazer o exame de Filosofia e que notas internas traziam, estas afirmações são vazias.

 

 

publicado às 19:49


Aniversários

por beatriz j a, em 08.03.14

 

 

 

Neste dia, em 1618, Kepler descobriu a terceira lei do movimento planetário. Esta lei estabelece a relação entre a distância dos planetas ao sol e os seus intervalos orbitais. Juntamente com as teorias de Newton as descobertas de Kepler ajudaram a fundar a astronomia e a física modernas. (fonte: europeana)

 

 

Enquanto uns fazem revoluções na Terra outros estudam as revoluções dos céus. A visão, a persistência e a obstinação são as virtudes dos grandes pensadores.

 

 

#OnThisDay in 1618, Johannes Kepler discovers the third law of planetary motion. This law captures the relationship between the distance of planets from the Sun, and their orbital periods. Together with Newton's theories, Kepler's discoveries are part of the foundation of modern astronomy and physics.http://www.europeana.eu/portal/record/09404/id_oai_bc_dominikanie_pl_125.html(image: page from 'Mysterium cosmographicum' by Kepler, Johannes, Federacja Bibliotek Cyfrowych (public domain marked)

·

(image: página do 'Mysterium cosmographicum' de Kepler, Federacja Bibliotek Cyfrowych (public domain marked)

 

 

 

publicado às 22:59


no cabeçalho, pintura de Paul Béliveau. mail b.alcobia@sapo.pt

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