Albardar os exames à vontade do dono?

Nessa conferência, o presidente do Conselho Científico do Iave afirmou que o Ministério da Educação (MEC) tem feito “a encomenda dos exames nacionais” com a indicação de que se deve “manter a estabilidade nos resultados” dos alunos “em relação aos anos anteriores, porque socialmente é difícil de explicar que as notas tenham grandes variações”. Isto, que já de si causaria perplexidade, foi acrescido de alguns pormenores sobre como alterar os resultados finais com recurso a pequenos “truques” técnicos. Disse ele: “Hoje temos um historial de cinco mil itens a Português, por exemplo. Se quero que haja notas altas é muito fácil. Pego numa ou em duas perguntas, substituo-as por outras, aparentemente semelhantes, e a minha expectativa em relação aos resultados dá um salto de cinco valores”. Mais adiante disse que “não é segredo para ninguém que as equipas do Iave que realizam os exames fazem uma estimativa de que resultados, em média, cada exame vai ter”. E não só “acertam em 95 % dos casos” como “conseguem fazer um exame para a nota que querem”. Dito assim, é espantoso: se os resultados fossem encomendados para se aproximarem de uma determinada nota, a equipa conseguiria “fabricar” exames à medida. E quando alguém, da assistência, comentou que seria “vão” o esforço de professores e instituições para melhorar os resultados de Física e Química quando estes dependeriam “de uma decisão política”, o presidente do Conselho Científico do Iave respondeu que valia a pena o esforço, até porque “a Sociedade Portuguesa de Física e a Sociedade Portuguesa de Química, com a colaboração do próprio Iave, têm tentado mudar essa situação, mesmo contra os pedidos políticos que têm sido feitos”.

Isto é um enorme escândalo e espero que alguém que tenha autoridade faça alguma coisa.

Então os exames, afinal, não servem para o rigor do ensino e melhoria da aprendizagem dos alunos mas para os políticos terem instrumentos de propaganda que os beneficiem? Se um político quer dizer que os bons resultados na educação se devem à sua pessoa mandar subir as notas dos exames mas se quiser, por exemplo, argumentos para denegrir professores para depois os despedir manda baixar 5 valores nas notas de exame? E o IAVE existe para manipular exames e fabricar notas? Então andamos a trabalhar, nós, professores e alunos, a trabalhar a sério e cheios de pressão às ordens de um Instituto de Avaliação sem profissionalismo, sem seriedade nem honra, sem rigor, sem nada... um conjunto de indivíduos que brincam com o trabalho e o destino dos outros? Pode acontecer o excelente trabalho de professores e alunos parecer um péssimo trabalho devido à intervenção caprichosa do deus ex-machina IAVE...?

 Mais vale acabar com os exames... é que, pelo que se vê, é indiferente alunos e professores trabalharem para melhorar se as melhorias dependem do mood do político de serviço e dos funcionários do IAVE, entidade deus ex-machina, que são quem decide, artificialmente [literalmente, recorrendo a artifícios], se os resultados são bons ou maus. 

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Adenda - publico o comentário muito pertinente de um leitor

De José Rosa a 17.05.2015 às 11.25

Expresso, hoje

Vi isto no blog do Umbigo e nem queria acreditar! O aluno com melhor média a entrar para a faculdade não conseguiu acabar o secundário. Meteu-se (é este o termo) nas Novas Oprtunidades, fez um exame de inglês e aí está ele no topo do quadro de honra. Não sei para onde entrou, mas pode ter entrado para medicina, por exemplo. Quem é que o quer como médico? Aliás, quem vai querer os médicos, engenheiros, professores e outros no futuro sabendo como se consegue um canudo?

Alguém ainda tem dúvidas dos maleficios que advêm de contratarmos pessoas que têm cursos tendo feito toda a espécie de manigâncias ou até fraudes para ter o diploma? Não estamos à beira da bancarrota exactamente por isso?

Aí está o rapaz com ar sorridente sabendo que beneficiou de um truque para passar à frente dos que estudaram e têm mérito. Quantos é que entraram na faculdade à custa dos que estudaram e ficaram de fora?

O que diz o Umbigo é que penso há muito tempo: uma pessoa continua a falar de educação e a lutar pelas coisas mais por inércia e brio do que por fé, porque é por demais evidente, há muito tempo que quem governa e todos os que são satélites da governação, pouco percebem de educação e estão-se nas tintas para ela.Só ligam ao senhor 'sucesso'.

O sucesso é isto: conseguir chegar à frente, seja de que modo for. É assim que 'os melhores' (que chegam à frente) são na realidade dos piores!

A educação já não é para a excelência, mas para a Sua Excelência, O Grande Enganador...com sucesso. E quem é o paradigma....?

do MUP

LOUVOR POR QUATRO DIAS DE TRABALHO

É preciso explicar?