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Aquilo que mais dá prazer aos alunos é fazer as coisas bem. A satisfação de verem e saberem ter cumprido bem uma tarefa. Sobretudo se a tarefa tem algum grau de dificuldade e/ou se o professor é exigente. Muito mais do que fazer coisas 'giras' ou divertidas, a cara deles ilumina-se quando percebem, pela nossa reacção ou palavras, que o que fizeram foi bem pensado e bem feito. Quando isso acontece, o resto da aula, para eles, é jóia, como dizem os brasileiros. Fazem tudo, podemos até dar-lhes uma actividade francamente aborrecida que eles fazem-na com ar de satisfação, tal não é a inércia que a consciência e o sentimento gerados por uma tarefa bem feita projecta no tempo. Isto é o que observo.