Este ano há, entre os alunos, um Iago, uma Cássia e uma Emília :)

Parecer da ANPRI sobre os concursos de professores

A Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) observou, com muita preocupação, a forma como decorreram os concursos de professores, nomeadamente a Contratação Inicial (CI), a Bolsa de Contratação de Escola (BCE) e a Mobilidade Interna (MI), bem como as adversidades causadas pelos erros e atrasos.
Estas situações penalizam os alunos, as turmas, as escolas/agrupamentos e os professores. Salientamos que o impacto não se faz sentir apenas agora, no início do ano letivo, mas terá consequências para o resto do ano, pois os programas e as metas terão de ser cumpridos, independentemente das condições e as aulas das vias profissionalizantes terão de ser repostas. Por tudo isto, são situações que contribuem para debilitar a imagem da educação em geral e dos profissionais da educação em particular.
Neste sentido, elaboramos um parecer (documento em anexo), que reflete as nossas inquietações sobre este processo.

http://www.anpri.pt/mod/forum/discuss.php?d=176

 Setúbal

etc.

Porta-voz do PSD enaltece Passos Coelho como “referencial” de ética e transparência

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Não sei porquê mas este título fez-me lembrar o episódio da Elena Petrescu que, apesar de ter apenas a 4ª classe, mandava que a tratassem por Vice-presidente, camarada, académica, doutora, engenheira Elena Ceauşescu.

Decapitado refém francês na Argélia

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O terror e, em geral, tudo o que é imposto com recurso à força deriva da incapacidade em persuadir os outros pelos argumentos e em dar o exemplo. O Obama disse algo assim no discurso extraordinário que fez hoje nas Nações Unidas. Citou a Eleanor Roosevelt para dizer que os direitos humanos universais começam na nossa vizinhança, na maneira como tratamos os direitos dos outros no dia a dia. As estratégias de atemorizar resultam em certo tipo de sociedades ou comunidades. Infundem o medo.

SLAVES TO THE ALGORITHM

when we seek to hand over our decision-making to automatic routines in areas that have concrete social and political consequences, the results might be troubling indeed.

 

Passenger Shaming uma página de facebook criada por hospedeiras de bordo. Só vendo :)

Alguém que vá ver isso pode fazer depois um resumo e postar num blog? É que não tenho pachorra para ver aquilo.

Hoje ri-me tanto com uma turma do 10º ano! Mas tanto, tanto! Não posso contar aqui mas como são as primeiras aulas deixo os miúdos falarem, vou-lhes atirando questões para ver do que são capazes. É claro que volta e meia há uns que dizem as maiores palermices de uma pessoa não se aguentar de tanto rir. Hoje foi assim e ainda agora me estou a rir. Não sei, mas parecia uma cena dum filme cómico italiano :))

... em que tentamos defender o interesse e os direitos de todos e aqueles a quem estamos também a defender falam-nos como se estivéssemos errados e agem no sentido de nos retirarem direitos, sendo que para o fazerem retiram-nos a si mesmos em primeiro lugar e tratam-se a si mesmos como coisas e não pessoas...? LOL Como se lida com isto? Contei a uma pessoa que fartou-se de rir...

Um filme bestialmente refrescante. Cool, mesmo :) Para ficar bem disposto. Também porque mostra a amizade entre um homem e uma mulher o que é extremamente invulgar em filmes. A sociedade sexista não aceita bem que não se reduza as mulheres a uma imagem sexualizada. Eu, que tenho entre as amizades, homens -e falo de grandes amizades mesmo-, custa-me sempre esta incapacidade das pessoas em geral aceitarem a possibilidade de amizade entre géneros sem insinuações sexuais ou sem que os homens se achem na obrigação de ter que adoptar comportamentos sexualizados, de dominador ou sedutor, quando estão com mulheres.

Christoffer Wilhelm Eckersberg

MEC “sabe” que escolas inflacionam as notas e é à tutela que compete encontrar o “antídoto”

O presidente do CNE ressalva que a maioria das escolas não segue esta prática, mas os dados que permitiram estas conclusões vieram da tutela."A título pessoal", questionou a substituição do modelo de contratação pelas próprias escolas por uma contratação centralizada e defendeu que, para “abusos”, há “processos disciplinares” e “tribunais”.

O que é isto das escolas inflacionarem notas? Quer dizer que nessas escolas as Direcções e os Conselhos Pedagógicos fazem reuniões onde decidem ser fraudulentos e depois obrigam os colegas a aldrabices? E, se assim é, então para quê recrutar professores diferentes se o que interessa é mudar essas direcções e orgãos directivos? Ou estão a falar de professores que fazem reuniões às escondidas das direcções onde combinam aldrabar notas? E, se há professores batoteiros, que tem isso que ver com recrutamentos e notas de classificação de curso? Ou sabem de cursos de professores onde se pratique a fraude? E se sabem porque não agem aí, que é onde se deve agir? Ainda não percebi.

Qualquer um que dê aulas sabe que as notas de exame são, geralmente, abaixo das notas internas. A classificação de um aluno não é uma média aritmética dos testes. Há outros elementos que entram em jogo como outro tipo de trabalhos práticos, os comportamentos, o empenho, etc., que fazem subir a classificação -e fazem bem!- e não são medidos num exame. Há disciplinas onde o exame nem sequer é obrigatório. O objectivo da educação não é treinar alunos para exame. O exame faz parte do processo educativo, é uma etapa do processo mas não é o motivo nem a finalidade do processo.

De modo que ainda não percebi esta notícia, estas insinuações para lançar -mais uma vez- suspeitas sobre os professores e parece-me que talvez seja mais uma manobra com alguma 'hidden agenda', como por exemplo, garantir que os professores que entram no sistema são da cor do partido ou pessoas que não levantem ondas... porque querer subjectivar ao máximo o processo de recrutamento, o que é contrário a qualquer prática de objectividade científica, cheira muito a esturro...

Passos Coelho invocou "exclusividade”, Parlamento diz o contrário

Em 1999, o actual primeiro-ministro requereu o subsídio de reintegração, de cerca de 60 mil euros, destinado a deputados em dedicação exclusiva. Na altura, apresentou no Parlamento todos os rendimentos declarados ao fisco, para provar a “exclusividade”. Ali não há nenhuma referência à Tecnoforma ou ao CPPC.

PPC foi beneficiado por ter regime de exclusividade, recebeu 150 mil euros (fugidos ao fisco) por não ter regime de exclusividade e recebeu 30 mil euros de subsídio de reintegração por ter tido regime de exclusividade? Isto é a definição de chico-esperto português.

 (Foto di Dzung Viet Le)

A moment of silence

a stillness

in time

ethereal mist

a glimpse of love last.

bja

http://sicnoticias.sapo.pt/pais/2014-09-22-Professora-com-dois-filhos-colocada-a-600km-de-distancia